Преодолеем границы вместе!

Проекты, которые мы реализуем

Программа работы культурно-развивающего проекта «Театральная мастерская»

Цель проекта


Знакомство детей с шедеврами мирового театрального искусства, создание театральной миниатюры (от замысла: развитие идеи, написание сценария − до её непосредственного воплощения: подбор актеров, выстраивание мизансцен, изготовление декораций, афиши, пострелиза). При подготовке миниатюры проходят мастерские творческие письма, мастер-классы по изготовлению костюмов, декораций, афиш; а также интерактивные занятие в Музее театрального и музыкального искусства, посещение МДТ, в Никольском саду.
Поскольку в проекте принимают участие дети с сохранным здоровьем и дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, то возникает ряд специфических задач:
• стимулирование активной творческой деятельности
• развитие навыков коллективного труда
• воспитание таких чувств и качеств личности, как терпение, бережность в общении, вежливость, ответственность
• выстраивание коммуникативных актов в «другой» среде
• развитие эмоционального и социального интеллекта

I этап: «Я или мы?»


• Знакомство участников мастерской друг с другом
• «Игры на узнавание»: социальная идентификация участников по любимому предмету, книги, цвету, фразе
• «Мозговой штурм»: участники высказывают свои идеи о будущей театральной постановке

II этап: «Покажи ещё…»


• Посещение Музея театрального и музыкального искусства
• Знакомство с историей театра и драматургии
• Игра на развитие умений работать в группе
• Создание плана постановки
• Мастер-класс по сценическому движению и пластике

III этап: «Театр начинается с вешалки»


• «Собирание» сценария, обсуждение и корректировка
• Игра на развитие умений общаться невербально
• Посещение спектакля МДТ «Снежная королева»
• Мастер-класс по написанию рецензии

IV этап: «Что такое талант? – Душа!»


• Распределение участников по командам: актеры, художники, музыканты и т.д…
• Мастер-класс по сценической речи
• Занятие с художником: создание декораций из различных материалов
• Репетиция

V этап: «Итак, третий звонок…»


• Изготовление афиши, пресс-релиза, приглашений на спектакль
• Мастер-класс по звуковому оформлению спектакля
• Генеральная репетиция и показ спектакля на двух площадках (в ГБОУ СОШ № 232 и в ГБОУ "Центр "Динамика")

VI этап: «Мы или я?»


• Рефлексия, осмысление «удач и находок»
• Разбор «ошибок»
• Работа над пост-релизом (стенгазета с фотографиями и миниатюрами участников)

Итоги работы


В результате проекта дети с сохранным здоровьем и с нарушением опроно-двигательного аппарата достигли следующих «совместных» целей:
• научились работать в «другой» среде: дети разного возраста и разных физических возможностей;
• получили знания об истории театра, развитии русской и зарубежной драматургии;
• узнали об особенностях «работы» театра, познакомились с ним «изнутри»;
• научились помогать другому, чувствовать партнёра, использовать различные невербальные средства общения.